Tre tips for å tette kunnskapshull denne våren

Hvordan kan du tette kunnskapshull hos elevene dine denne våren? Emilie Otilde Lotsberg, en av forfatterne bak Campus VGS, deler tre enkle tips du kan ta i bruk med det samme.

Mange elever har kunnskapshull som må tettes. Samtidig er det siste termin i matematikkfagene på videregående, og tiden mot sommeren går fort.

Hvordan kan du tette kunnskapshull hos elevene dine denne våren?

Emilie deler tre enkle tips:

1. Forbered elevene til eksamen med «Test deg selv» og prøveverktøyet

Elevene skal forberede seg til prøver eller eksamen som venter dem til sommeren. Kanskje de har hatt fravær, har glemt noe eller sto fast ved et tema? Da er det fint for eleven å kunne repetere der de trenger. Det finnes flere muligheter for tilpasset øving i Campus.

Test deg selv

Emilie anbefaler å bruke «Test deg selv», som finnes til hvert eneste kapittel. «Test deg selv» er et verktøy som setter opp en arbeidsplan med anbefalte oppgaver basert på elevens egenvurdering og resultater. Eleven får hjelp til å finne oppgaver innen de emnene han eller hun trenger å jobbe med.

Prøveverktøyet gir hver elev en rapport for tilpasset øving

I læreverket finner du et solid prøveverktøy som du kan bruke til kartlegging, sluttvurdering eller halvårsvurdering. Emilie mener at prøveverktøyet gjør vurderingsarbeidet enklere for deg som lærer.

Når eleven gjennomfører en prøve i Campus, får hun eller han en rapport som ikke bare viser resultater, men også tidsbruk og en tilpasset arbeidsplan som viser hvor eleven kan jobbe mer med fagstoffet. Dette oppfordrer til refleksjon over egen læring og gir eleven mulighet til å arbeide mer der det trengs for akkurat ham eller henne.

Les mer om prøveverktøyet her.

2. Få oversikt over hva elevene jobber med og trenger å repetere

Med rapportene får du vite akkurat hva elevene dine trenger å repetere.

– Helt fra du begynner å bruke Campus, får du veldig god innsikt i hva eleven gjør, og hva eleven får til eller ikke. Dermed gir Campus deg som lærer en veldig god oversikt og vurderingsgrunnlag til sommeren, sier Emilie.

Rapportene er fine å bruke under utviklingssamtaler med elevene og legger til rette for tilpasset opplæring. Du kan se hva elevene har jobbet med, resultater og hvilke spørsmål de har om fagstoffet.

3. Repetisjon i eget tempo

Mange elever på videregående blir spesielt opptatt av å tette egne kunnskapshull når eksamen nærmer seg.

– Det er tydelig at elevene kjenner at sommeren er nær når motivasjonen kommer krypende på vårsemesteret. Plutselig begynner de å spørre deg hva de bør øve på. Da er det veldig fint å gi elevene tilgang til Campus. Her får de blant annet tilgang til oppgaver, leksjoner og videoer som dekker alle kompetansemål, sier Emilie.

Videoleksjonene i læreverket er korte og dekker alle kompetansemål. Hvis eleven ikke forsto innholdet første gang, så kan de se den så mange ganger de trenger, helt til de forstår. På denne måten får eleven repetert innholdet i sitt eget tempo.

Siden læreverket er lagt opp slik at nivådifferensiering er enkelt, kan du og elevene dine bruke innhold fra alle trinn.

– Det finnes utrolig mange oppgaver med ulik vanskelighetsgrad i læreverket. I tillegg er den umiddelbare tilbakemeldingen de får på oppgaven, veldig motiverende for mange elever. Derfor gjør en lærer en god investering i å gi elevene tilgang til Campus nå i den siste terminen, sier Emilie.